Este curso aborda el tema de la neurociencia cognitiva y el mindfulness aplicado que consiste en la atención plena enfocada en lo que se percibe, como una capacidad humana natural, que implica observar, participar y aceptar los momentos de cada vida. Se utilizarán técnicas de meditación y contemplación basadas en evidencia científica que sirven para cultivar la atención y mejorar las actividades diarias en el trabajo en clase. La atención plena como estrategia útil para el proceso de enseñanza y aprendizaje capacitará al docente y al candidato a maestro a tener una experiencia educativa saludable para el bienestar físico, emocional y cognitivo en el estudiante. Este curso de puede ofrecer en modalidad presencial, hibrido y a distancia. El curso tiene tres (3) créditos y requiere 45 horas contacto semestrales.
- Teacher: Holvin J Aviles-Carmona
- Teacher: Jose C Colon-Rodriguez
- Teacher: Brenda Laboy
- Teacher: Merylin Martinez-Feliciano
EDFI 4155: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOS IMPEDIDOS EN EL NIVEL ELEMENTAL; tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de contacto. Este curso está diseñado para introducir a los candidatos a maestros en el campo de la Educación Física para individuos con impedimentos y las diferencias individuales de cada niño en términos de su impedimento, habilidades físicas y destrezas motoras. Este curso se ofrecerá bajo las modalidades presencial, híbrida y en línea. se cubrirán las áreas de Discapacidad Intelectual, Impedimento Auditivo, Sordera, Impedimentos del Habla y Lenguaje, Impedimento Visual incluyendo Ceguera, Trastorno Emocional, Impedimento Ortopédico, Autismo, Lesión Cerebral Traumática, Discapacidad Especifica de Aprendizaje, Discapacidades Múltiples, Sordo-Ciego y otras condiciones de salud.
- Teacher: Holvin J Aviles-Carmona
EDES 4006: NATURALEZA Y NECESIDADES DEL EDUCANDO EXCEPCIONAL; tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de conferencia. Requisito previo: EDFU 3001. Ofrece una visión general de las necesidades psicológicas y educativas de los educandos con diferentes excepcionalidades. Se estudian la etiología, las características y tratamientos de las mismas; base legal y filosófica; las tendencias de la disciplina y los programas de intervención educativas y de servicio en la comunidad. Se requieren experiencias de laboratorio y/o de campo en salones regulares y especiales.
- Teacher: Ana R. Delgado-Morales
EDFI 3465: SALUD PERSONAL Y DE LA COMUNIDAD. Tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de contacto. Se estudia la forma de vida saludable desde el punto de vista del individuo y de la comunidad en que vive dándole atención especial a las interrelaciones envueltas. Incluye tópicos, tales como: herencia, ejercicios, descanso, nutrición, salud ambiental, hábitos personales, higiene pública, enfermedades transmisibles, etc.
- Teacher: Jose C Colon-Rodriguez
EDFU 3101: Diseño de un Curso a Distancia (eLearning): Tres (3) horas semanales durante un semestre para un total de 45 horas virtuales. Diseño de un curso para ser impartido en la modalidad a distancia. Incluye el proceso de planificación, diseño, desarrollo y evaluación de un curso a distancia (en línea). Prerrequisitos: Evaluación del aprendizaje (EDFU 3017)
- Teacher: Berenice Marin-Gonzalez
EDFU 3017: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. Tres (3) créditos, 45 horas de conferencia. Fundamentos del diagnóstico y del mejoramiento de la instrucción en el salón de clases a través de pruebas y mediciones, técnicas estadísticas con un estudio de las pruebas preparadas para maestros, de los exámenes de inteligencia y otros y su uso en el salón de clases.
- Teacher: Merylin Martinez-Feliciano