EDES 4049: NATURALEZA Y NECESIDADES DE NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE; tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de conferencia. Curso introductorio en el que se discuten las teorías respecto al origen de los problemas específicos de aprendizaje, las características que presentan estos niños, su identificación y referimiento a servicios de Educación Especial.
- Teacher: Ileana Roman-Rodriguez
EDFU 3002: CRECIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO II. Tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de conferencia. Este curso pone en contacto a los estudiantes con los principios psicológicos que explican el proceso de enseñanza y aprendizaje, y las condiciones individuales que les afectan. Parte del tiempo se dedica al estudio del proceso evaluativo con especial atención a los principios que gobiernan la preparación de exámenes educacionales y la promoción escolar.
- Teacher: Merylin Martinez-Feliciano
EDFU 4019: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN. Tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de conferencia. Estudia la relación que existe entre la filosofía y el quehacer pedagógico. Introducción a los problemas básicos de la filosofía; especial énfasis en sus implicaciones educativas.
- Teacher: Merylin Martinez-Feliciano
EDPE 3129: USO DE LA MICROCOMPUTADORA EN LA SALA DE CLASES. Tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de contacto. Curso introducido en torno al lugar que ocupa la microcomputadora en el salón de clases. Se dará especial importancia a los usos que tiene la microcomputadora en el ámbito escolar, recursos disponibles para el maestro, así como a los modos de integrar las computadoras al proceso de enseñanza. Las discusiones en clase se complementarán con experiencias de taller y tareas especiales.
- Teacher: Karen Morales-Soto
EDPE 3130: DISTANCE EDUCATION TEACHING; one (1) credit, one (1) contact hour per week. Prerequisite: EDPE 3129. The teacher candidate will know the instructional designs, learning styles, platforms, and teaching techniques to implement them in online teaching. At the same time, it will plan classes in various modalities and create appraisal instruments adapted to this modality. This course may be offered in any of the following modalities: face-to-face, hybrid or online.
- Teacher: Karen Morales-Soto
EDPE 4051: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA I; un (1) crédito, una (1) hora semanal de conferencia y dos (2) horas de laboratorio. Requisito previo: EDPE 4085. Incluye una hora de conferencia y dos de laboratorio. Utilizando el análisis de la problemática del proceso enseñanza-aprendizaje, los estudiantes desarrollarán las destrezas relacionadas con la preparación de propuestas y diseños de investigaciones pedagógicas. Como resultado de estas experiencias de aprendizaje, los estudiantes diseñarán una propuesta para investigar estrategias relacionadas con el diagnóstico, agrupación, ofrecimiento de experiencias de aprendizaje diferenciadas y otras.
- Teacher: Karen Morales-Soto
EDUC4504: NEUROCOGNICIÓN Y APRENDIZAJE, tres (3) horas, (3) créditos. Análisis crítico de los estudios científicos documentados sobre las relaciones cerebro y aprendizaje. Análisis de las implicaciones del conocimiento neurocientífico para la enseñanza en el salón de clase y en otros escenarios de servicios relacionados. Se abordarán las condiciones necesarias para el aprendizaje. Este curso puede ofrecerse en la modalidad presencial, híbrida o a distancia.
- Teacher: Ileana Roman-Rodriguez