EDFU3001-DE5-26-I Crecimiento y Desarrollo Humano I Dra. Brenda Laboy González

tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de conferencia. Este curso trata de dar a los futuros maestros entendimiento sobre la naturaleza y alcance de la psicología. Como trasfondo para entender mejor el proceso educativo, confronta al estudiante con el conocimiento sobre el crecimiento y desarrollo de niños y adolescentes. Examina las fuerzas naturales del ambiente que contribuyen al desarrollo de una personalidad saludable.

EDFU3007-D55-26-I FUNDAMENTOS SOCIALES DE LA EDUCACIÓN - Profa. Carmen Medina-Rivera

EDFU 3007: FUNDAMENTOS SOCIALES DE LA EDUCACIÓN. Tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de conferencia. El curso envuelve un análisis de las Ciencias Sociales y su relación con el proceso educativo y de la escuela como una institución social. Incluye un estudio de la herencia cultural del hombre y las funciones de la educación en cuanto a preservar y mejorar la misma, la integración de la educación con la vida e instituciones de la comunidad y del grupo humano, conducta de los grupos en relación a los problemas escolares, el rol social del maestro y la relación entre los cambios sociales y la escuela.

EDPE3129-D40-26-I Uso de la Microcomputadora en la Sala de Clase - Dra. Karen Morales-Soto

EDPE 3129: USO DE LA MICROCOMPUTADORA EN LA SALA DE CLASES. Tres (3) créditos, tres (3) horas semanales de contacto. Curso introducido en torno al lugar que ocupa la microcomputadora en el salón de clases. Se dará especial importancia a los usos que tiene la microcomputadora en el ámbito escolar, recursos disponibles para el maestro, así como a los modos de integrar las computadoras al proceso de enseñanza. Las discusiones en clase se complementarán con experiencias de taller y tareas especiales.

EDPE4502-D55-26-I Investigación Pedagógica II Dra. Brenda Laboy González

EDPE4502-HD0-26-I Investigación Pedagógica II

EDUC4501-D40-26-I Introducción a la Neuroeducación - Dra. Brenda Laboy González

Estudio y análisis de los aspectos que inciden en el aprendizaje que han sido documentadas por la investigación empírica en las neurociencias y su aplicación a la educación con énfasis en los hallazgos sobre la relación entre las neurociencias, neuro cognición la neuropsicología, los procesos del aprendizaje y la educación. Este curso puede ofrecerse en la modalidad presencial, híbrida y en línea.